Qu’est-ce que le système des drapeaux?

Avec l'aide du système des drapeaux, les professionnel·le·s, parents et, plus globalement, les adultes sont en mesure d'évaluer le caractère problématique ou non des comportements sexuels impliquant des enfants et des jeunes (0-18 ans). Le système des drapeaux propose aussi des pistes pour apporter une réponse pédagogique appropriée aux comportements sexuels en se basant sur le développement sexuel des enfants et des jeunes.

But du système des drapeaux

« Comment savoir si un comportement sexuel est problématique ou non ? » et « Comment réagir à un comportement sexuel ? » sont des questions très pertinentes de nos jours. Le système des drapeaux offre une ligne directrice pour répondre à ces questions.

Le système des drapeaux rassemble différents outils pour évaluer le comportement:

  • 6 critères pour identifier le comportement sexuel
  • 4 couleurs de drapeau
  • un tableau décrivant les grandes étapes du développement sexuel de l'enfant (liste normative)
  • de nombreuses situations illustratives avec des réponses pédagogiques.

Le système des drapeaux a pour but d'aider les professionnel·le·s et parents à évaluer les comportements sexuels et à y répondre.

6 critères pour identifier le caractère problématique ou non du comportement sexuel
  1. Consentement mutuel
  2. Plein gré
  3. Égalité
  4. Adéquation par rapport à l’âge ou au développement
  5. Adéquation par rapport au contexte
  6. Respect de soi

Pour discuter du comportement sexuel entre collègues et décider quel drapeau convient à ce comportement, les professionnel·le·s, parents, et adultes suivent ces 6 critères objectifs. L'ensemble de ces critères forme le "gouvernail".

Le gouvernail
Fig 1: Le gouvernail
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4 drapeaux

Les 6 critères permettent d’établir si le comportement est OK (drapeau vert), légèrement problématique (drapeau jaune), problématique (drapeau rouge) ou totalement problématique (drapeau noir). Des réponses pédagogiques sont proposées pour chaque couleur de drapeau.

Pour pouvoir catégoriser les formes de comportement sexuel chez les enfants et jeunes dans le cadre du système des drapeaux, il est nécessaire de connaître les comportements sexuels que les enfants présentent à certaines phases de leur développement. Un tableau des étapes du développement sexuel de l'enfant présente ces repères (liste normative).

Liste normative présentant les étapes du développement sexuel de l'enfant

Ce tableau des stades de développement présente des exemples d'activités et de comportements sexuels par catégorie d'âge (entre 0-18 ans). Il est basé sur des données de recherches, qui décrivent le comportement sexuel des enfants à des âges différents.

Situations
Des fiches ont été conçues avec des illustrations de cas concrets. Ces exemples de situations permettent aux professionnel·le·s et aux parents de s’exercer à évaluer un comportement sexuel.

Réponses différenciées

Le système des drapeaux fournit des lignes directrices sur la manière de réagir de façon adéquate au comportement sexuel d'un drapeau donné. Ces lignes directrices aident les professionnel·le·s et parents à accompagner les enfants et les jeunes à vivre leur sexualité de manière responsable et en prenant soin de leur santé.

Il n'est pas facile de réagir adéquatement à des comportements sexuels, qu’ils soient OK, non-problématiques, ou probématiques. La réponse traditionnelle à tout comportement sexuel est, soit de punir et de juger, soit d'ignorer. Mais la punition nuit à l'apprentissage de la sexualité ou accable les enfants d'un sentiment de culpabilité. L'ignorance peut être interprétée par l'enfant comme un encouragement ou une acceptation. Si un·e adulte, parent, professionnel·le, assiste à un comportement sexuel, ou est informé·e de la tenue d’un comportement sexuel, il est nécessaire d'apporter une réponse. Ainsi des réponses adaptées à chaque type de comportement (vert, jaune, rouge, noir) sont développées au sein du système de drapeaux.

Tableau des recommandations par couleur de drapeaux
Tableau des recommandations par couleur de drapeaux